乐享权利，健康成长
情境一 八年级学生小红谎称学习需要，让其父母给她买了一部智能手机。结果，她每天用手机_上网玩游戏到深夜，导致上课精神萎靡，成绩每况愈下,父母知道真相后非常伤心。
（1）①如果你是小红的好朋友,你会________________________。
②你的理由是________________________。
情境二 小刚路过某照相馆意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下，他编了一条谩骂短信发在微信朋友圈，结果短信被大量转发。当公安机关找到他时，他说:“我在行使权利。”公安人员告诉他:“你这样行使权利是错误的。”
（2）照相馆侵犯了小刚的什么权利?
（1）①劝阻小红,必要时向老师报告。
②受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务，我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务;沉迷网络会荒废学业，影响身心健康;孝敬父母是中华民族的传统美德和法定义务。（任意2点即可，其他言之有理的观点亦可）
（2）肖像权（或:人格尊严权）。
【解析】
（1）情境一中，小红每天用手机上网玩游戏到深夜，导致上课精神萎靡，成绩下降。这是沉迷网络游戏不能自拔的表现，作为她的好朋友，我们应该劝阻小红迷途知返，或者及时向老师报告（求助）等。具体的理由阐述，我们可以从小红正在接受义务教育，受教育既是权利又是义务、沉迷网络的危害性以及孝敬父母是中华民族的传统美德和法定义务等角度进行说明。
（2）情境二中，小刚的照片在其不知情的情况下被挂在照相馆的门口招揽生意，这是肖像权被侵犯的表现。依据教材知识，丑化公民的肖像或是以营利为目的非法使用公民的肖像都是侵犯肖像权的表现。据此，照相馆的行为侵犯了小刚的肖像权。
【点睛】
在情境二中，题文主要陈述了小刚的权利被侵犯以及被侵犯后小刚的维权方式。而题目只是考查了照相馆侵犯了小刚的什么权利，并没有考查其他的内容。所以，我们应该学会在纷繁的材料中找到自己有用的部分，学会筛选，注重提高自己解决问题和分析问题的能力。