“止于至善”是人的一种精神境界是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有( )
①人有耻,则能有所不为
②勿以恶小而为之,勿以善小而不为
③见贤思齐焉,见不贤而内自省也
④日省其身,有则改之,无则加勉。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案
B
【详解】
此题旨在考查学生对止于至善的认识,止于至善是虽不能至心向往之,②③④是都体现了一种追求,能够对自己的行为负责,追求止于至善的境界,其中①是知耻的表现,不符合题意,所以排除,正确答案选B。
材料一:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
材料二:孔子说:“行己有耻。”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”
材料三:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
材料四:独善其身,方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?
(1)你怎样理解材料一语句中的“格”?在社会生活中,我们应该做到哪些“格”?
(2)你怎样理解材料二中的两句话?
(3)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句名言,要求我们达到“止于至善”的境界,应该怎样去做?说说榜样具有怎样的力量.
(4)一个人怎样才能达到“止于至善”的境界?
为引导同学们探索青春的奥秘和意义,走进青春,感悟青春,祝福青春,让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中。
(1)怎样正确认识青春期男生女生的性别差异?
(2)怎样正确对待青春期的异性朦胧情感?
(3)青春的我们富有激情,渴望梦想。我们应该具有怎样的至善追求?
(1)为助力青春成长,你会选择漫画中哪位同学的表现?为什么?
(2)向你选择的那位同学学习,你准备如何做?
青少年要培养创造力,需要( )
①发展独立思维②培养批判精神③行己有耻④培养宽容品质
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能,同时,青春的创造是多姿多彩的,它离不开( )
A.幻想 B.学习 C.实践 D.试验
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