“突如其来”的线上课堂
20年前，很多同学在作文中畅想未来的生活，他们这样写到：“2020年，老师和学生都不用去学校，在家里就能上课。”没想到，一场疫情让20年前的畅想成为现实。受新冠肺炎疫情的影响，教育部下发通知，要求全国各地学校延迟开学，但同时要求各学校老师和同学们做到“停课不停学”。突然之间，屏幕变成黑板，老师化身“主播”。不可否认，面对突如其来的疫情，“线上课堂”确实给老师的教学和学生的学习都带来了极大的帮助，及时化解了非常时期的救学难题，但是面对全新的教学方式，网课卡顿延时、教师手忙脚乱等“翻车”场面也随之涌现。一时间，针对“线上课堂”这种教学方式的种种争议成为疫情下的热门话题。
作为身处其中的学生，请结合自身感受，谈谈你对 “线上课堂”这种教学方式的看法。
【答案一】我赞成通过 “线上课堂”这种教学方式对学生进行教学。首先，“线上课堂”这种全新的教学方式可以通过生动形象的图文、视频来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。其次，“线上课堂”这种教学方式不但打破了对学生学习地点的限制，为教师的教学和学生的学习提供了方便；而且为学生节省了路途奔波的时间，使学生可以有更充足的睡眠，在一定程度上有利于学生的身体健康。最后，一些“线上课堂”是教师采用录播的方式，提前录制好了课程，这样的课程学生可以反复重播，有利于学生对所学的课程进行复习。
【答案二】我不赞成通过 “线上堂”这种教学方式对学生进行教学。首先，对于很多教师来说，习惯了面对面地对学生进行授课和教学，很多教师对于“线上课堂”这种全新的教学方式准备不充分，教学时“手忙脚乱”，导致教学质量难以保证。其次，长时间面对电脑，通过“线上课堂”学习，会对学生的视力和身体健康造成伤害；个别自律能力差的学生还会利用线上教学教师无法监管而去打游戏，干与学习无关的事情。最后，由于“线上课堂”不能跟教师面对面学习，很多自控力以及自主学习能力低下的学生需要家长全程陪读，给家长造成了很大的负担，而且学习效果也不能保证。
【答案三】我们应该辩证地看待这个问题， “线上课堂”只是学生获取知识的一种方式和途径，我们应该正确的利用这种全新的学习方式。
【详解】
本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。回答本题，需要学生根据自身感受辩证的去看问题。
如果选择赞成 “ 线上课堂 ” 的教学方式，依据所学知识，学生可围绕 “ 线上课堂 ” 的作用角度作答。具体可围绕吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；打破了对学生学习地点的限制，为教师的教学和学生的学习提供了方便；而且为学生节省了路途奔波的时间，使学生可以有更充足的睡眠，在一定程度上有利于学生的身体健康；学生可以反复重播，有利于学生对所学的课程进行复习等角度作答。
